La nuova SOCIAL CREW
L'obiettivo principale di Social Crew va ben oltre l'insegnamento delle tecniche di comunicazione visiva o di montaggio video. Si tratta di un vero e proprio percorso di "educazione alla cittadinanza digitale". I ragazzi vengono guidati a un uso consapevole e positivo dei social network, imparando a riconoscere e a raccontare il "bello" e il "buono" che vivono quotidianamente. Attraverso reel, storie, foto, post e video, la Crew ha il compito di documentare le attività, i momenti di gioco, il volontariato, la riflessione e le amicizie autentiche che nascono tra le mura dell'oratorio.
Uno dei temi fondamentali del progetto è l'alleanza tra generazioni. Lavorando fianco a fianco, adolescenti ed educatori creano una vera e propria redazione in cui ci si confronta, si scambiano idee e si decide insieme quale messaggio mandare. Questo processo collaborativo stimola la creatività dei ragazzi, li responsabilizza e accresce il loro senso di appartenenza: non sono più semplici fruitori dei social, ma diventano testimoni attivi della memoria dell'oratorio.Inoltre, il progetto Social Crew si pone l'obiettivo di abbattere i muri tra la comunità fisica e la piazza virtuale. Raccontare l'oratorio sui social significa aprire le porte a chi non lo frequenta, mostrando un ambiente vivo, accogliente e dinamico. Significa contrastare la narrativa spesso tossica dei social network con contenuti portatori di gioia, valori positivi e relazioni sane.
E noi come abbiamo organizzato il lavoro?
Inizialmente abbiamo messo giù un calendario su come avremmo organizzato le diverse uscite tra reel, storie, magazine e VIDEO DIARIO. Successivamente i ragazzi hanno scritto i contenuti per ciascun prodotto, coordinandosi con le gite e le proposte dell’oratorio estivo. È poi arrivato il momento di spiegare ai ragazzi come editare i video e grazie alle loro abilità sono subito entrati in sintonia con la piattaforma.Il loro lavoro è e sarà molto prezioso ed è stato importante riuscire ad anticipare parte dei contenuti.
Pat e Chiara


